Recorte do desenho em Libras João e Maria

Quando passamos um filme para um público infantil, temos que estar atentos ao tema abordado. Devido ao fato de muitos filmes sofrerem adaptações, a sua história passa por alterações que podem provocar interesse, como despertar curiosidades que talvez não estejamos preparados para trabalhar com a criança naquele momento. Torna-se necessário ter sensibilidade e até criatividade para trabalhar questões sociais com as crianças. Em um filme infantil vários valores podem ser trabalhados, sejam eles no lado afetivo, familiar, em relação ao respeito, cidadania, dentre outros. Mas precisamos observar o contexto social daquele aluno. No famoso “João e Maria”, sendo que adaptado para um público de crianças surdas, os irmãos acabam caindo nas garras de uma senhora muito malvada que tem como objetivo comer os dois irmãos. Porém, com o objetivo de fugir daquela situação e salva suas vidas, Maria, num momento de distração da senhora malvada, a empurra para dentro do forno, dizendo que a mesma ficaria por lá até morrer queimada. Nesse momento devemos refletir de que maneira iremos trabalhar essas questões, uma vez que há outras versões que mostram formas diferentes dos irmãos se livrarem do perigo. Numa delas eles fogem quando a velha malvada resolve dormir para descansar. Se estamos diante de crianças que sofrem ou já sofreram algum tipo de agressão, seja física ou emocional, como abordaremos, por exemplo, um assunto que diz respeito à violência? Neste e em outros casos, torna-se necessário criar estratégias para lidar e trabalhar com temáticas que são polêmicas e delicadas, pois não podemos estigmatizar conceitos centrados apenas nas nossas experiências e pontos de vista. Sendo assim, precisamos ler, pesquisar, conhecer o público envolvido e perceber nos filmes ou vídeos de história infantil, que são utilizados para trabalhar conceitos e valores morais, qual a moral da história e sua mensagem. Ações como essas podem auxiliar na contextualização de