RCNs

Universidade Braz cubas
Curso: Pedagogia
Disciplina: Educação Infantil e os RCN
Profª: Sueli Martins
Aluna: Keli Cristine Ribeiro Leite RGM: 330852

A criança dentro do ambiente educacional é supervisionada por especialistas, o centro educacional (escola) tem atividades especificas para a idade de cada criança a qual auxilia o desenvolvimento em todos os aspectos, como o cognitivo, motor, entre outros, para que essa criança se desenvolva de forma propicia para adentrar nos primeiros anos do ensino fundamental.
Esta lei visa o desenvolvimento integral das crianças, a qual as escolas após esta lei tiveram que se adaptar foi uma oportunidade de se pensar na escola (espaço, tempo, currículo), tornando-se após essa lei um lugar mais apropriado para as crianças onde criou-se uma junção escola, sociedade e pais.
Com essas adequações a criança se beneficiou, pois o espaço das escolas de Educação Infantil já adequada à nova situação melhorou propiciando um lugar agradável e aconchegante as crianças.
A Educação Infantil com suas práticas pedagógicas visam o desenvolvimento integral das crianças, focadas na linguagem expressão, no espaço do brincar, na apropriação dos conhecimentos, sociabilização, troca de interações, etc., e com seu sistema de avaliação de acompanhamento e registro de desenvolvimento das crianças, tem muito a contribuir em diálogo com o Ensino Fundamental, podendo ocupar um importante cenário educacional.
Acredito que as principais mudanças após a lei 11.274 foi à criança ter direito a um lugar propício e conveniente os primeiro anos de sua vida, proporcionado um desenvolvimento adequado e diminuindo as dificuldades nos primeiros anos do Ensino Fundamental e facilitando a alfabetização.