RACIOCINIO LOGICO

Graduação Executiva
Atividade da Aula 2
Curso:
Disciplina: Raciocínio Lógico
Professor(a): Ana Cristina Leite Menezes
Nome do aluno:

Turma:

INSTRUÇÕES:
 Esta atividade é a segunda atividade complementar às demais atividades da Unidade I (Questionário e Avaliação presencial);  Esta atividade deverá ser entregue no dia da avaliação presencial;
 As questões dissertativas devem ser respondidas de caneta com letra legível;
 A atividade é individual.

1) Observe as afirmativas abaixo:
(3) O estudo da ciência Lógica nos possibilita distinguir as teorias e os argumentos corretos dos incorretos e mudá-las quando acharmos conveniente;
(6) A Lógica nos permite compreender porque razão uns argumentos são corretos e outros são incorretos; (9) A Matemática, a História e a Filosofia são disciplinas que nos favorecem quando evitam os equívocos na nossa argumentação;
(12) Estudar a Lógica é de fundamental importância na construção de uma postura correta, evitando problemas como lordose e escoliose.
(15) Para termos uma postura crítica precisamos de argumentos corretos.
(18) Conhecer a história da Lógica nos permite a compreensão das transformações pelas quais passou esse conhecimento, bem como as formas e instrumentos utilizados pelo homem para explicar racionalmente o mundo ao seu redor.
Qual o valor da soma de todas as afirmativas incorretas? ______________.
2)
a)
b)
c)
d)

Marque a alternativa correta:
Foi na Roma antiga, os primeiros indícios de estudos de filósofos sobre o argumento.
Tales de Mileto (624-545 d.C.) surge a primeira explicação sobre a origem da vida.
Para Tales de Mileto a água e o fogo eram os elementos essenciais de origem da lógica.
Para Anaximandro (cerca de 610-547 a.C.), a origem da vida era explicada por um único elemento que chamou de o ápeiron.
e) Anaxímenes elegeu o ar como elemento originário, o princípio de tudo.
3) Marque a alternativa incorreta:
a) Desde os primeiros filósofos, o desafio era