Racicinio logico

Páginas: 4 (925 palavras) Publicado: 8 de abril de 2014

Associação Carioca de Ensino Superior

Centro Universitário Carioca
PLANO DE ENSINO

CURSO: ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS
CÓDIGO: NDC A10
DISCIPLINA: RACIOCÍNIO LÓGICOCRÉDITOS: 03
CARGA HORÁRIA: 60 h

Objetivo:

Estudar o raciocínio em seus diferentes paradigmas e suas ligações com o afeto.
Analisar o processo de simbolização e abstração, naturalmente realizadopor todos, na linguagem e na interpretação da realidade.
Desenvolver no estudante uma postura sistematizada de crítica em relação a qualquer raciocínio, modelo ou teoria.
Através desta posturacrítica, expandir a consciência que o estudante tem de si mesmo e do mundo.

Ementa:

Introdução ao conceito de raciocínio; Categorização e Teoria dos Conjuntos; Teorias da Verdade; A realidade e seusmodelos abstratos; Teoria das Funções.

Pré-requisito(s):

Não há

Conteúdo programático:

Unidade 1: Introdução:

O que é razão ao longo da história?
Os princípios gerais da razão:identidade, não-contradição, terceiro excluído, causalidade, razão suficiente;
A atividade racional: a intuição e a razão discursiva (indução, dedução, abdução);
Empirismo versus idealismo;
Origens da razão:inatismo ou empirismo?
As bases fisiológicas da razão: sensação, percepção, memória e categorização;
Razão e emoção.

Unidade 2: Categorização e teoria dos conjuntos:

Conjuntos comocategorias;
Representação de conjuntos (qualificação e enumeração);
A necessidade de numeração na humanidade (breve histórico);
Conjuntos numéricos;
Operações com conjuntos;
Diagramas de VENN e problemascom categorias / conjuntos.

Unidade 3: Lógica e Teorias da Verdade:

Ignorância, incerteza, dogma;
Concepções da verdade (breve histórico);
Verdade e falsidade;
Raciocínio material e raciocínioformal;
Proposições e silogismos;
Axiomas, inferências e teoremas;
Dados, raciocínios e conclusões;
Operações lógicas.

Unidade 4: A realidade e seus modelos abstratos:

O conceito...
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