Química

Universidade Federal de Lavras

Resenha crítica do artigo:

CARÊNCIA DE PROFESSORES DE QUÍMICA: FALTAM CURSOS, SALÁRIO OU IDENTIDADE DE CURSO?

Disciplina: Pesquisa em Educação
Professora: Rosana
Alunas: Karla Gonçalves
Leydiane de Oliveira Pereira

Lavras, 11 de Abril de 2013
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA

APRESENTAÇÃO DO/A AUTOR/A DA OBRA

O trabalho se refere a uma pesquisa que investiga o interesse de licenciados em Química de uma universidade pública pelo egresso no magistério, através de uma pesquisa qualitativa. A partir de dados estatísticos de formação de professores de diferentes cursos, são discutidas possíveis razões para a carência de professores de Química. Os dados apontam que uma minoria permanece trabalhando na Educação Básica e / ou busca qualificação na área da Educação, enquanto a maioria busca qualificação na área de Química. Levanta-se a hipótese de que as condições de trabalho e remuneração docente tem sido um dos fatores para a falta de professores de Química/Ciências. Constatou-se ainda que o curso em questão pode estar contribuindo muito mais para o desenvolvimento de uma identidade profissional em Química do que propriamente uma identidade docente qual se desejava de um curso de licenciatura em Química.

RESENHA CRÍTICA

Diante da carência de professores de Ciências Naturais na Educação Básica no país, particularmente em Química e Física, o governo criou cursos de Licenciaturas para o incentivo ao magistério. De acordo com os dados dos autores do trabalho a demanda para o curso de licenciatura em química é baixa, e a evasão é alta. Mas o oposto ocorre para os cursos de Química Industrial e Bacharel, o que nos leva a acreditar que não é desinteresse pela Química e sim pela licenciatura.

Apesar da oferta dos cursos de licenciatura e a estabilidade no emprego para os contratados, os principais problemas