Química

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
Centro de Educação Aberta e a Distância – CEAD
Rua Olavo Bilac, 1148 – Centro Sul CEP 64001-280 – Teresina PI
Coordenação do curso de licenciatura em Química

Educação a Distância
UNIDADE 1. CONTEXTUALIZANDO UM CURSO DE
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Prof. Dr. Davi da Silva
Prof. Coordenador da Disciplina
Prof. Dr. Gildasio Guedes Fernandes
Prof. Coordenador da Disciplina

Módulo I - Setembro de 2014

Introdução


O advento da Internet nos trouxe vários conceitos e expressões, que foram se tornando conhecidos no cotidiano das pessoas ligadas a empresas, coorporações etc.



Expressões como e-commerce (comércio eletrônico), e-business, e-book, e-mail surgiram nas conversas de profissionais, estudantes e etc.



Não obstante, e-learning se apresentou como expressão utilizada para designar Educação a
Distância.



Dito isso, iremos fazer uma breve contextualização de cursos na modalidade EaD.

Metodologia de cursos EaD
As metodologias de cursos EaD são definidas a partir do modelo do curso.
Blended-learning

(Bimodal, semipresencial)
Parte a distância e parte presencial.

–

Educação

online – Processo de ensino e aprendizagem por meio de tecnologias telemáticas.
Educação

a Distância – Pode ter ou não momentos presenciais.

Metodologia de cursos EaD 1 Geração – Estudo por correspondência;
2 Geração – Estudo realizado a partir do rádio e televisão;
3 Geração – Vídeo e Teleconferência;
4 Geração – Aulas virtuais baseadas no computador e
Internet.
É ne c essári o ress ge r aç õ altar es, que e s config às ta s u r am vezes, depen se dendo d i f e rentes do a ut
,
or

Metodologia de cursos EaD


A 4ª geração – ambientes virtuais da Internet se apresenta como um ambiente utilizado em nosso curso;



As ferramentas podem ser as usuais como: correio eletrônico, fórum de discussão,