Quetões unip discursivas

Questão 1

Primeiramente, na abordagem humanista é enfatizado que o sujeito é o principal responsável pelo seu aprendizado, ou seja, a construção do conhecimento, pois é aceito que o sujeito é capaz de buscar a compreensão por si só, a medida que interage com o meio.
Dessa forma, parte do sujeito/aluno, a vontade de aprender, que já é interna, parte do meio. Sendo assim, o papel do professor não se restringe somente aos conteúdos pré-planejados, mas o professor exerce um papel, atua como alguém que irá fornecer meios para que o aluno possa buscar dentro de si e exteriorizar o seu conhecimento, ao mesmo tempo em que aprofunda o mesmo.
Diante a isso, chega-se a função de empatia por parte do professor, se aproximando do aluno, fazendo com que o mesmo se sinta único e livre para buscar a aprendizagem. O professor deve confiar e passar confiança ao aluno, sem repreendê-lo, auxiliando as diferenças, se “colocando no lugar do aluno”, buscando compreender o ser, o subjetivo, introspectivo e emotivo do aluno. Levando em conta todas as premissas mencionadas, pois as dificuldades emocionais, de acordo com a abordagem humanista, influem na aprendizagem e convívio escolar e social.
Como exemplo, pode-se usar brincadeiras, jogos e atividades na sala de aula que envolva a cooperação, pois ao cooperar a criança se identifica com a outra, com o que ela esta passando, dessa forma, o professor participa do processo de forma empática, propiciando um meio para que os alunos busquem sua autonomia, sendo assim, o professor manifesta compreensão em relação às emoções e pensamento das crianças ao realizarem a atividade, jogos ou brincadeiras, podendo observar também.
Nessas atividades há interação entre aluno-aluno, e o professor permanece como um mediador dessa interação. Com isso, o professor aceita as diferenças, não rotula, respeita e valoriza esse convívio, propiciando um desenvolvimento afetivo, empático, também do aluno e, a construção da autoestima dos mesmos.