QUESTÃO SOCIAL

FACULDADE ZACARIAS DE GOÉS – FAZAG
INSTITUTO DO CONHECIMENTO LATINO – AMERICANO – ICLA

Antônia Santos Alves

LEITURA E APRENDIZAGEM

CRUZ DAS ALMAS - BAHIA
JULHO - 2012

Antônia Santos Alves

LEITURA E APRENDIZAGEM

Projeto de pesquisa de conclusão de curso, apresentado ao Instituto do Conhecimento Latino Americano – ICLA – como requisito para obtenção de certificado de especialização em Metodologia do Ensino de Linguística. Orientadora Educadora: Maria Antonia.

CRUZ DAS ALMAS - BAHIA
JULHO – 2012

SUMÁRIO
1. TEMA
2. PROBLEMA
3. HIPOTESE
4. INTRODUÇÃO
5. JUSTIFICATIVA
6. OBJETIVOS
7. REFERENCIAL TEÓRICO
8. METODOLOGIA
9. CRONOGRAMA
10. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

TEMA: LEITURA E APRENDIZAGEM

PROBLEMA: Qual importância da leitura para o sucesso da aprendizagem?

HIPÓTESE:
São muitas as questões que afetam o tema da leitura num país de educação problemática, como o Brasil. Partindo da realidade sócia cultural dos educandos em relação ao processo ensino e aprendizagem, verificamos que é necessário repensarmos na educação do futuro como formação do conhecimento e não apenas como informação. Partindo dessa realidade, consideramos imprescindível elaborar este projeto, com a intenção de formarmos sujeitos do conhecimento despertando nos alunos o prazer pela leitura.

INTRODUÇÃO:
A importância da leitura e escrita na educação de forma lúdica e investigante é o assunto de nossa pesquisa, visando as dificuldades em despertar o interesse pela leitura é que propomos formas de melhoria na educação utilizando os mais variados recursos e aplicando metodologias inovadoras .
A razão do projeto de leitura e aprendizagem é criar na escola um circulo de leitura, alunos lendo produzindo socialização do saber, através da reflexão e troca de experiência de leitura e aprendizagem. Este projeto possibilita que a sala se transforme numa oficina e os alunos em artesões de