QUESTÃO ABERTA DE PEDAGOGIA

UESTÃO 02

No capítulo “O desenvolvimento do conhecimento lógico-matemático e a utilização dos jogos como estratégia na resolução de problemas”, você estudou sobre a importância de identificar as fases do desenvolvimento do pensamento lógico-matemático na criança. A- O estímulo às ações espontâneas da criança, por parte do professor e o contato com o material concreto são fundamentais para o adequado desenvolvimento da habilidade de seriar, viabilizando-a a verbalizar suas construções, suas descobertas, suas conquistas. Dê uma sugestão de atividade que pode ser aplicada para crianças da Educação Infantil e que propicie o desenvolvimento da habilidade de seriar, justificando-a. B- As leituras acerca desse capítulo possibilitou a compreensão sobre a importância da estrutura de classificação para a leitura do mundo físico e social. Com base nessa afirmação, como podemos perceber que uma criança já desenvolveu certa noção de classificação em seu pensamento? Cite um exemplo.
A- Uma boa atividade para desenvolvimento da habilidade de seriar é a utilização de 05 bolas de diferentes tamanhos e 05 pedaços de cartolina de diferentes larguras, em seguida pede-se a criança que use os seguintes critérios na organização dos objetos: da maior para a menor no caso das bolas e do mais grosso para o mais fino no caso dos pedaços de cartolina. Apenas manipulando e agindo sobre os objetos, a criança tem a oportunidade de perceber suas semelhanças e diferença seriáveis. Segundo Piaget a habilidade de seriar é importante, pois é deste modo que a criança aprende a sucessão natural dos números.
B- Quando a criança consegue agrupar ou separar os objetos ou elementos a partir de uma ou mais semelhanças, por exemplo, ao perceber que o caderno, o lápis, a borracha o livro são objetos utilizados na escola e ela os categoriza, classifica em materiais escolares.

QUESTÃO 01

Para trabalhar com noções de posição, ordem, distância e direção, podemos utilizar os próprios