Questoes O Desenvolvimento Humano Na Teoria De Piaget

1- Qual o objetivo principal do texto?
R- Compreender como o sujeito se constitui enquanto sujeito cognitivo, elaborador de conhecimento validos. ( comprender o homem em todos os aspectos, englobando fases de seu nascimento, ate o seu mais completo grau de maturidade e estabilidade;

2- Qual a característica principal da epistemologia genética?
R- Epistemologia Genética proposta por Piaget é essencialmente baseada na inteligência e na construção do conhecimento e visa responder não só como os homens, sozinhos ou em conjunto, construindo conhecimentos, mas também pelos processos e etapas.

3- Apresente o conceito de sujeito para Piajet.
R- Existencia de uma relação de interdependencia entre o sujeito conhecedor e o objeto a conhecer.

4- Qual a diferença entre organização e adaptação conforme Piaget?
R- Piaget atua com 2 elementos básicos, o fator invariante e o fator variante. A organizacao, tendência natural do individuo, ao nascer já recebe como herança estruturas biológicas em seu comportamento, sendo uma invariante, e o fator variante que visa a adaptacao do individuo ao real de seu dia a dia, diferenciadas pelos seus processos, de desasjustes do meio ambiente.

5- Explique o processo de assimilação.
R- a assimilação consiste na tentativa do individuo em solucionar uma determinada situação a partir da estrutura cognitiva que ele possui naquele momento especifico de sua existência, representa um processo continuo,o individuo esta em constante atividade de interpretação da realidade que o rodeia e, consequentemente sua adaptação. O processo de assimilação visa sempre restabelecer o equilíbrio do organismo, representado pelas tentativas de integração de aspectos experienciais aos esquemas previamente estruturados, estando em contato com o objeto do conhecimento, buscando retirar dele informações, deixando outras não importantes.

6 – Mostre a diferença entre autorregulacao e auto-organizacao.
R- O sujeito é um centro de funcionamento: é auto-regulação; porém, na