Questoes Para Estudar Metodologia PF

1797 palavras 8 páginas
1. A Educação Física Escolar brasileira, a partir da década de 1980, foi marcada por um movimento de renovação que propunha romper/superar com o modelo mecanicista, esportivista e biologicista que orientava sua prática pedagógica.
Aparecem, a partir de então, diferentes propostas pedagógicas, algumas das quais se encontram destacadas abaixo, na primeira coluna. Associe cada abordagem às suas características que estão listadas na segunda coluna.
1 Abordagem Desenvolvimentista

3 Abordagem Crítico-emancipatória

2 Abordagem Crítico-superadora

4 Abordagem Construtivista interacionista

( ) Para compreender essa abordagem, é necessário conhecer aspectos do trabalho de Vygotsky e de Jean Piaget.
Nela, o jogo tem papel privilegiado, considerado o seu principal conteúdo, porque, enquanto joga ou brinca, a criança aprende em um ambiente lúdico e prazeroso.
( ) Essa proposta é diagnóstica porque pretende ler os dados da realidade, interpretá-los e emitir juízo de valor. O movimentar-se humano é entendido aí como uma forma de comunicação com o mundo. Tematiza os elementos da
Cultura Corporal, de forma a desenvolver nos alunos a capacidade de analisar e agir criticamente nessa esfera.
( ) Direcionada inicialmente para as quatro primeiras séries do ensino fundamental, a idéia central dessa proposta é oferecer à criança oportunidades de experiências de movimento adequadas às faixas etárias, de modo a garantir o seu desenvolvimento motor.
( ) Essa abordagem se expressa na contextualização dos temas compreendidos pela Cultura Corporal, que constituem seus conteúdos, propondo que sejam ensinados por meio de sequência de estratégias, denominadas “transcendência de limites”, com as seguintes etapas: encenação, problematização, ampliação e reconstrução coletiva do conhecimento. * Marque X na sequência CORRETA (de cima para baixo):
( ) 1 – 4 – 3 – 2.

( ) 3 – 1 – 2 – 4.

( ) 2 – 3 – 4 – 1.

( )4–2–1–3

2. Na Educação Física escolar brasileira, surgiram novas concepções a partir do

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