Questionário

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DO PIAUÍ.
DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LETRAS E CIÊNCIAS.

ATIVIDADE SOBRE O FILME GALILEU GALILEI

1 – Identificar e analisar os procedimentos realizados pela personagem para produzir conhecimentos sobre o universo

R - Observação: Galileu observou uma luneta, que havia sido invenção de outro, e viu que o objeto servia como instrumento para o estudo que ele queria realizar.
Reprodução: ele levou a luneta para seu laboratório e lá a deixou com mais potencia para que pudesse ver mais distante.
Elaboração: Estudos teóricos, e fórmulas que serviriam para descrever o objeto através de seus estudos.
Comprovação: Analisa todas as teorias, e anotações, se realmente se encaixam e depois comprova através de demonstrações os seus experimentos estudados.

2 – Caracterizar a crise do modelo de conhecimento que vigorou na idade média e explicar a revolução cientifica

R - A crise do modelo de conhecimento se caracteriza por esta vinculada ao sistema de Aristóteles e a religião, mas especificamente à bíblia, e tinha como base fundamental apenas o estudo. Nas universidades não haviam experimentos de acordo com o que se aprendia.

R - A revolução cientifica começou a surgir quando os estudiosos daquela época começaram a discordar de certos conceitos que a igreja havia implantado, e que foi preciso separar ciência de religião, criando-se os métodos científicos para que tornasse a ciência livre dos conceitos religiosos. Muitos outros estudiosos além de Galileu, contribuíram para revolução cientifica.

3 – Justificar as contribuições do Galileu para a ciência moderna

R - Galileu Galilei desenvolveu os primeiros estudos sistemáticos do movimento uniformemente acelerado e do movimento do pêndulo. Descobriu a lei dos corpos e enunciou o princípio da inércia e o conceito de referencial inercial. Galileu melhorou significativamente o telescópio refrator e com ele descobriu as manchas