Questionário sobre educação

SUMRIO TOC o 1-1 h z t Ttulo 21Ttulo 31Ttulo 41Ttulo 51Ttulo 61Titulo Apndice e Anexo1 HYPERLINK l _Toc172266842 1 INTRODUO PAGEREF _Toc172266842 h 3 HYPERLINK l _Toc172266843 2 DESENVOLVIMENTO PAGEREF _Toc172266843 h 4 HYPERLINK l _Toc172266853 3 CONCLUSO PAGEREF _Toc172266853 h 7 HYPERLINK l _Toc172266854 REFERNCIAS PAGEREF _Toc172266854 h 8 INTRODUO A proposta de trabalho ser um questionrio partindo de um texto sobre o diagnostico da Escola Paulo Freire, que tratar sobre temas atuais da educao. DESENVOLVIMENTO Questionrio. 1-A Escola Paulo Freire trabalha com alunos de incluso, sendo que os professores colocaram que existe uma grande dificuldade em trabalhar com esse pblico. Sabemos que a dificuldade existe e que todos que trabalham com crianas em processo de incluso so cotidianamente confrontados com questes relacionadas ao seu desenvolvimento. O prprio estatuto da criana e do Adolescente os reconhece como sujeitos de pleno direito postula sua condio peculiar de pessoas em desenvolvimento (CIRINO, 2001, p. 15). Assumir a diversidade no currculo escolar implica compreender que o processo de formao humana se realiza em um contesto histrico, social, cultural e politico, e os alunos que apresentam necessidades educacionais requerem ateno individualizada, para que a incluso se efetive no espao escolar. Nesse sentido, trabalhe as medidas necessrias para que o processo de incluso se efetive na escola Paulo Freire. Resposta Para que a incluso se torne real na escola Paulo Freire necessrio investir em especializao para todo o grupo docente da escola, a escola tem que adequar o PPP s necessidades e apresentar futuras solues para essa dificuldade, o mtodo de ensino por sua vez tradicional e no da abertura para a incluso, pois necessria uma viso nova, na qual se trabalhe as diferenas entre um individuo e outro mostrando que todos so diferentes, mas temos os mesmos deveres e direitos. necessrio um planejamento que inclua esses alunos e que e que a