Questionario

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO
Curso: Pedagogia
Diversidade: Diversidade
Aluna: Maria Zuleide Nascimento Jacome
TUTORA PRESENCIAL: GRACILENE
TUTOR A DISTANCIA: LUCAS
DISCIPLINA: DIVERSIDADE
ATIVIDADE 01

DISSERTAÇÃO

1 Introdução

Na atualidade a educação social está alcançando uma vigência extraordinária em pouco tempo. As razões para essa explosão sem precedentes são variados, ao mesmo tempo em que apontam à economia, o relacionamento e organização social. Os ideais da igualdade surgem num contexto histórico preciso e correspondem a uma nova concepção de justiça que funda e organiza as sociedades modernas. Como esclarecem Fitoussi e Rosanvallon (1997): “A igualdade é um projeto, um princípio de organização que estrutura o devir de uma sociedade. […]O princípio de igualdade […] é um movimento através do qual a sociedade procura libertar, ainda que parcialmente, os indivíduos da sua história para lhes permitir enfrentar melhor o seu futuro, abrindo-lhes um leque de escolhas que certas circunstâncias do seu passado restringiram em demasia. A ideia de igualdade instaura um combate contra o determinismo, a explicação linear do futuro pelo passado.” (pp. 64-5). Do mesmo modo que observamos as decisões dos poderes públicos sendo centradas em garantir as devidas condições de acesso e de frequência da escola pública intitulando normas públicas para o bom entendimento de todos. O que integra o individuo à sociedade e ao grupo social em que vive é o patrimônio cultural que ele recebe. Essa transmissão começa no momento em que ele nasce. Assim ao objetivar o papel da educação, pode-se referir a transmissão da cultura, a adaptação dos indivíduos à sociedade, o desenvolvimento de suas potencialidades e, como consequência, o desenvolvimento da personalidade e da própria sociedade.

O processo Educativo Durante o processo de aprendizagem de um corpo estudantil, a heterogeneidade dentro de uma sala de aula, se correlaciona a derivados fatores