Question Rio Metodologia Do Ensino

SISTEMA INTEGRADO DE EDUCAÇÃO
FACULDADE: IESA

DANIELA CRISTINA DAS CHAGAS MARINS

Metodologia do Ensino da História

Taguatinga-DF

2012

1) Em que se referem os objetivos-conteúdos a metodologia do Ensino da História?
Objetivos-conteúdos, referem-se aos meios para alcançar os objetivos gerais e específicos do ensino, ou seja, ao “como” do processo de ensino, englobando as ações a serem realizadas pelo professor e pelos alunos para atingir objetivos e conteúdos.
2) Quais são os conjuntos de ações, passos condições externas e procedimentos, que chamamos de método de ensino?
O conceito mais simples de “método” é o de caminho para atingir um objetivo.
À atividade de explicar a matéria corresponde o método de exposição
À atividade de estabelecer uma conversação ou discussão com a classe corresponde o método de elaboração conjunta.
3) Em que os alunos podem se sujeitarem para aprendizagem?
À atividade dos alunos de resolver tarefas corresponde o método de resolução de tarefas
À atividade que visa o domínio dos processos de conhecimentos científicos numa disciplina corresponde o método investigativo
À atividade de observação corresponde o método de observação e assim por diante.
4) Espera-se que ao final do primeiro ciclo os alunos sejam capazes de que?
Comparar acontecimentos no tempo, tendo como referência anterioridade, posterioridade e simultaneidade
Reconhecer algumas semelhanças e diferenças sociais, econômicas e culturais, de dimensão cotidiana, existentes no seu grupo de convívio escolar e na sua localidade
Reconhecer algumas permanências e transformações sociais, econômicas e culturais nas vivências cotidianas das famílias, da escola e da coletividade, no tempo, no mesmo espaço de convivência
Caracterizar o modo de vida de uma coletividade indígena, que vive ou viveu na região, distinguindo suas dimensões econômicas, sociais, culturais, artísticas e religiosas
Identificar diferenças culturais entre o modo de vida de sua