Questões para acompanhamento da aprendizagem - tentativa 1

Páginas: 8 (1753 palavras) Publicado: 2 de fevereiro de 2013
ATIVIDADES PRÁTICAS
SUPERVISIONADAS
Administração
5ª Série
Estrutura e Análise das Demonstrações Financeiras
A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensinoaprendizagem

desenvolvido

por

meio

de

um

conjunto

de

atividades

programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:
 Favorecer a aprendizagem.
 Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficientee
eficaz.
 Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.
 Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
 Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.
 Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes
Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.
 Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas
relativos àprofissão.
 Direcionar o estudante para a emancipação intelectual.
Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de
um desafio que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo.
Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das
competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho.
Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida
profissional.

AUTORIA:
Eliabe Moraes de Oliveira
Faculdade Anhanguera de Jacareí

Administração – 5ª Série – Estrutura e Análise das Demonstrações Financeiras

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio você terá desenvolvido as competências
e habilidades descritas a seguir.
 Reconhecer e definir problemas, equacionarsoluções, pensar estrategicamente,
introduzir modificações no processo produtivo, atuar preventivamente, transferir e
generalizar conhecimentos e exercer, em diferentes graus de complexidade, o processo
da tomada de decisão.
 Desenvolver raciocínio lógico, crítico e analítico para operar com valores e
formulações matemáticas presentes nas relações formais e causais entre fenômenos
produtivos,administrativos e de controle, bem assim expressando-se de modo crítico
e criativo diante dos diferentes contextos organizacionais e sociais.
 Desenvolver capacidade para realizar consultoria em gestão e administração,
pareceres e perícias administrativas, gerenciais, organizacionais, estratégicos e
operacionais.

DESAFIO
A equipe deverá elaborar um parecer contábil. U tilizando-se de um demonstrativocontábil publicado, o desafio consiste na aplicação das técnicas de análise financeiroeconômica para a elaboração de um parecer sobre a saúde patrimonial da empresa analisada.
Utilize para este desafio o demonstrativo financeiro no seguinte endereço eletrônico:
orios/BP_2008.pdf>. Acesso em: 15 set. 2011.
Este desafio éimportante para que você e a sua equipe conheçam a técnica de Analisar
Demonstrativo Financeiro e emitir pareceres sobre a saúde patrimonial das empresas.

Objetivo do desafio
Elaboração de um Parecer Contábil.

Produção Acadêmica



Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas 1 a 4.
Parecer sobre a saúde patrimonial, na Etapa 5

Participação
Para a elaboração destaatividade, os alunos deverão previamente organizar -se em
equipes de 5 a 7 participantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina.
Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas.

Padronização
O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as
normas da ABNT1, com o seguinte padrão:

em papel branco, formato A4;

com margens esquerda esuperior de 3cm, direita e inferior de 2cm;
1

2

Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em:
.
Eliabe Moraes de Oliveira

Administração – 5ª Série – Estrutura e Análise das Demonstrações Financeiras






fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;...
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