Questões avaliativas intermodais

Páginas: 2 (417 palavras) Publicado: 14 de junho de 2011
Questão 4. (0,5) (Tema 1, página 246 - Caderno de Atividades)
Quais os tipos de transporte que podem ser utilizados? Exemplifique.
Resposta: Para que se possa fazer uma classificação geral eprudente com respeito a essa área, considerou-se o transporte de acordo com: sua natureza, seu objetivo, seu âmbito geográfico, o meio utilizado e a forma de utilização dos veículos. Vejamos, segundo:
•Sua natureza: público e privado;
• Seu objetivo: de pessoas, de mercadorias e mistos;
• Seu âmbito geográfico: urbano, interior e Internacional;
• O meio utilizado: aquático, terrestre, aéreo ecombinado;
• A forma de utilização dos veículos: sucessivo, superposto, combinado e multimodal;
Questão 5. (0,5) (Tema 2, página 250 - Caderno de Atividades)
Qual é o órgão responsável por, entreoutras coisas, fiscalizar e fazer cumprir a legislação aduaneira nos portos?
Resposta: Comissão Coordenadora de Implantação e Desenvolvimento de Transporte Intermodal (Cideti) é a comissão especialpara coordenar, proceder a estudos e promover a harmonia das providências a serem tomadas nas diversas áreas da economia nacional, relacionadas com o transporte internacional – por meio do Decreto n.80.107, de 9 de agosto de 1977.

Questão 5. (0,5) (Tema 3, página 254 - Caderno de Atividades)
Quais os tipos de contrato de transporte aéreo?
Resposta: O contrato pelo qual uma pessoa(transportador) se obriga a transferir mercadorias ou pessoas de um lugar para outro por um valor determinado é o Contrato de Transporte. No contrato de transporte há três figuras: embarcador, destinatário etransportador.
Usualmente, os Contratos de Transporte utilizados nos embarques aéreos são:
• Air Way Bill (AWB). É o conhecimento de Embarque Aéreo, nos padrões da International Air Transport Association(IATA), utilizado como documento internacional emitido pela companhia aérea ao embarcador (shipper).
• House Air Way Bill (HAWB). É o Conhecimento de Embarque Aéreo utilizado como documento...
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