quem mexeu no meu queijo

Formação Pedagógica Inicial de Formadores

O Formador e o Contexto em que se Desenvolve a Formação

Objectivos do Módulo
Caracterizar os Sistemas de Formação de acordo com as finalidades, público-alvo e tecnologias utilizadas.
Conhecer a legislação nacional e comunitária que regulamenta a Formação Profissional.
Enunciar as competências e capacidades necessárias à actividade do formador nos diferentes Sistemas de Formação.

Conteúdos Programáticos
Caracterização dos Sistemas de Formação;
Distinção da formação profissional inserida no sistema educativo da inserida no mercado de emprego;
Legislação de enquadramento da formação profissional;
Perfil do Formador: competências e capacidades.

Sistemas de Formação

“conjunto de actividades que apelam a uma diferenciação de papéis (professor ou instrutor versus estudante ou formando) [...] que implicam um resultado: a aprendizagem de conteúdos ou a aquisição de competências”
Scott e Meyer (1991)

Sistemas de Formação
Sistemas de Instrução:
Educação:
enquanto cultivo de aptidões, conhecimentos, competências, atitudes e comportamentos que visam o Desenvolvimento
Pessoal.
Formação Profissional: requer a aquisição de Competências Específicas que visam o desempenho de Tarefas Vocacionais.

O Que é a Formação Profissional?

“Processo organizado de educação graças ao qual as pessoas enriquecem os seus conhecimentos, desenvolvem as suas capacidades e melhoram as suas atitudes ou comportamentos aumentado, deste modo, as suas qualificações técnicas ou profissionais, com vista à felicidade e realização, bem como à participação no desenvolvimento sócio-económico e cultural da sociedade.”
OIT – Organização Internacional do Trabalho

Formação Profissional

“Processo Global e permanente através do qual Jovens e Adultos, a inserir ou inseridos na vida activa, se preparam para o exercício de uma actividade profissional”.
Decreto – lei n.º 401/91 de 16/10

Formação Profissional
É fundamental a