Quebra de paradígmas sobre EAD

Resenha de reposição de tema

Módulo Ambientação em Educação à Distância

Com a evolução e o crescimento dos meios de produção e das transformações tecnológicas, econômicas e sociais, acompanhados da crescente necessidade de qualificação da força de trabalho e da escassez de tempo e dinheiro, a era da informação e o surgimento constante de novas tecnologias têm proporcionado efeitos positivos na área da educação, especialmente no que tange a realização de treinamentos e estudos num ambiente até pouco tempo desconhecido ou pouco utilizado, o estudo a distância, sem a presença física de um professor e aluno numa sala de aula.

E assim a Educação a distância passa a fazer parte do cotidiano das corporações e dos que podemos nominar alunos de uma nova era.

Ao mesmo tempo em que a educação à distância proporciona novos meios de estudo, ela também exige uma readequação de postura e conduta por parte de alunos e instituições de ensino. O Ensino a distância, assim como o presencial, também exige disponibilidade de tempo, porém com flexibilizações que, se não planejadas, certamente comprometerão a qualidade do estudo levando inclusive, à falência dos objetivos do método.

O Banco do Brasil, pelo seu porte e principalmente pelas suas políticas de gestão de pessoas, em especial ao que se refere a treinamentos, não poderia ficar fora dessa que podemos chamar de nova era de ensino, aonde os conceitos de ensino a distância vão além da separação física do aluno e professor, passando desse contexto para a ideia de integração e interação em momentos adequados à realidade individual de cada agente desse processo.

Assim, esse treinamento, que é objeto da presente resenha se traduz numa das ações mais inteligentes e eficientes que o Banco do Brasil, viabilizado pela confiável e respeitável parceria com o Inepad, já introduziu nos seus métodos de ensino dos últimos tempos. A significativa redução de custos, acompanhada da possibilidade de abranger todos os funcionários