Que bom ser criança!

Ser criança

1º Momento: O professor deverá trazer para a roda, imagens de diferentes crianças em diferentes contextos, para que os alunos façam a leitura das imagens. Para tanto o professor deverá solicitar que cada criança escolha uma imagem, em seguida cada criança deverá dizer porque escolheu tal imagem.

SUGESTÃO: Trazer imagens de diferentes crianças trabalhando, brincando, estudando, etc.

2º Momento: Nesse momento o professor deverá mediar a discussão. Questionando: O que é ser criança? O que a criança pode fazer? Vocês acham certo criança trabalhar? Quais são os direitos das crianças? E quais são os deveres das crianças?

3º Momento: O professor deverá construir um painel com as imagens e abaixo de cada uma registrar as falas das crianças.
Figura 1 - Recurso Didático - Imagens de Crianças

Atividade 2 - A criança que quero ser
1º Momento: O professor deverá trazer para a roda, a Poesia "A Bailarina" de Cecília Meireles que fala sobre o desejo de uma criança em ser bailarina, com o intuito de trabalhar outro genero textual "poesia", bem como possibilitar que as crianças falem sobre seus desejos. A principio o professor lê com as crianças a poesia, cada criança deve ter em mãos a letra da poesia. Após a leitura, o professor deverá pedir para as crianças expressarem suas idéias sobre a poesia, refletindo sobre os seus desejos de ser criança (bailaina, judoca, atleta, músico, etc.).

Recurso Didático: musica É Bom Ser Criança
Toquinho
É bom ser criança
Ter de todos atenção
Da mamãe, carinho
Do papai, a proteção
É tão bom se divertir
E não ter que trabalhar
Só comer, crescer, dormir, brincar

É bom ser criança
Isso às vezes nos convém
Nós temos direitos
Que gente grande não tem
Só brincar, brincar, brincar
Sem pensar no boletim
Bem que isso podia nunca mais ter fim

É bom ser criança
E não ter que se preocupar
Com a conta no banco
Nem com filhos pra criar
É tão bom não ter que ter
Prestações pra se pagar
Só comer,