Quase Terminado Falta So A Minha Parte Joyce

René Descartes (1596-1650)

 Nasceu

em 1596, na cidade de La Haye ,

França, vindo de uma família nobre.
 Faleceu

em 11 de fevereiro de 1650, na

cidade de Estocolmo, Suécia.
 Descartes

foi um importante filósofo,

matemático e físico francês do século
XVIII.

 Fez

estudos nas áreas da Epistemologia e

Metafísica.
 Estudante

do colegial La Fleche, dos

jesuítas, de 1604 á 1614.
É

considerado o pioneiro no pensamento

filósofo moderno.
 Desenvolveu

o método cartesiano.

PRINCIPAIS OBRAS DE RENÉ
DESCARTES
 Regras

para a direção do espírito;

 Discurso

sobre o método;

 Geometria;
 Meditações

Metafísicas.

FRASES
 Penso,
É

logo existo;

preferível ter os olhos fechados, sem

nunca tentar abri-los, do que viver sem filosofar; A

razão e o juízo são as únicas coisas que

diferenciam os homens dos animais;
 Daria

tudo que sei em troca da metade de

tudo que ignoro.

O USO DO MÉTODO: MEDITAÇÕES
 Nas

Meditações, Descartes desenvolve

mais detidamente o problema da busca da verdade.  Nas

meditações , ele ganha mais clareza

pelo modo como é colocado o problema.
 Para

dar conta desse projeto ambicioso,

Descartes aplica o método da dúvida.

A

dúvida,

para

ele,

deve

ter

três

características:
1)

Ser hiperbólica, ou seja, ela deve ser tão geral e sistemática que não reste qualquer ponto ou situação que escape dela;

2)

Qualquer coisa de que se possa duvidar deve ser tratada como sendo falsa;

3)

A dúvida não deve ser confundida

com algo circunstancial, mas entendida como uma atitude de um sujeito em ralação a um objeto do conhecimento.

A ORDEM DAS RAZÕES
 Descartes

ensina que devemos

buscar algo que seja simples e que não seja passível de dúvida.
 Ele

afirma que talvez não exista

nada no mundo a que se possa dar credito.

SUJEITO, EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E
IMPLICAÇÃO DA PEDAGOGIA DA RAZÃO


A filosofia cartesiana poderia ser entendida como uma pedagogia da razão.



O

termo

pedagogia

é

derivado

do

grego