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O resumo é um dos trabalhos acadêmicos freqüentemente solicitado pelos professores. Às vezes, é confundido com o esquema. É preciso ter clareza a respeito disso. É intenção explicitar aspectos concernentes a esse tema.

Entende-se por resumo a condensação de um texto, apresentando suas idéias de maneira abreviada. Uma das finalidades é de fornecer elementos, para que o leitor decida, ou não, consultar o texto original.

Segundo a Associação Brasileira de Normas Técnicas (1990), há três modalidades de resumo: indicativo, informativo, crítico ou recensão.

O resumo indicativo indica as principais idéias em torno das quais o texto foi elaborado (adequado à literatura de prospectos, como catálogos de editoras, de bibliotecas). O resumo informativo apresenta todas as informações, de forma sintética, dais quais o autor lançou mão para criar o texto. Indispensavelmente deve conter: o assunto, o problema e/ou o objetivo, a metodologia, as idéias principais em forma sintética, as conclusões, ressaltando o surgimento de fatos novos, de contradições, da teoria, das relações e dos efeitos novos verificados, bem como precisando valores numéricos brutos ou derivados, se for o caso.

Há autores que utilizam a combinação das duas modalidades anteriores, isto é, o resumo indicativo e o resumo informativo. O resumo crítico é redigido por especialistas, com análise interpretativa de um documento. É uma das atividades que pode ser solicitada como exercício no meio acadêmico.

O resumo de textos é uma das modalidades que não está normatizada pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (1990), mas que, na prática do dia-a-dia, é tarefa muito solicitada pelos professores nos cursos de graduação, podendo ser indicativo, informativo ou