QUALIDADE EM EAD

Páginas: 3 (736 palavras) Publicado: 14 de novembro de 2014
Conforme abordado no texto indicado para leitura Referenciais de Qualidade para Educação Superior a distância, do MEC. Para que um curso a distância atinja o objetivo de educar, ele precisa seguiralgumas regras, ter um referencial de base com sugestões e diretrizes que visam garantir que o curso, realmente, seja de qualidade e ao mesmo tempo esse referencial é um guia para que as escolasdesenvolvam cursos com experiências já testadas e que funcionam no processo de ensino e aprendizagem das pessoas. Um trecho no texto do referencial citado acima, diz: “Devido à complexidade e à necessidadede uma abordagem sistêmica, referenciais de qualidade para projetos de cursos na modalidade a distancia devem compreender categorias que envolvem, fundamentalmente, aspectos pedagógicos, recursoshumanos e infraestrutura.. Para dar conta destas dimensões, devem estar integralmente expressos no Projeto Pedagógico de um curso na modalidade a distância.”

Vejamos duas, das categorias:

1 -Concepção de educação e curriculum no processo de ensino aprendizagem – Escolhi esta categoria para análise porque considero a base para a existência de um curso.
Conceber a forma de educação, a maneira decomo a escola pretende trabalhar com um conteúdo que atenda o objetivo maior que é fazer o aluno aprender e esta aprendizagem deve acontecer de forma autônoma, onde, o aluno vai construindo eaperfeiçoando tudo que já sabe ou tirando novas conclusões. Não é tarefa fácil, precisa de muito planejamento, trabalho em equipe e visão.
Conceber o curriculum, também, não é tarefa fácil. Ele deveráestimular o processo de aprendizagem e ser coerente com a teoria da aprendizagem proposta pelo projeto pedagógico do curso. Na elaboração do curriculum de cada disciplina, será necessário descrever osassuntos que deverão ser ensinados e esses assuntos precisam estar topicalizados de forma que gradativamente o aluno vá construindo o seu aprendizado, ou seja, nessa categoria será explicitado como o...
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