Quadro síntese

Páginas: 2 (286 palavras) Publicado: 13 de novembro de 2011
QUADRO SÍNTESE – PSICOGENESE |
A) NOME DA CORRENTE/TEORIA : Teoria Cognitiva |
B) AUTOR PRINCIPAL DA CORRENTE/FUNDADOR : Jean Willian Fritz Piaget |
C) FOCOPRINCIPAL DE ESTUDO DA CORRENTE/TEORIA: É a teoria do desenvolvimento humano, a qual estuda o desenvolvimento do ser humano em todos os aspectos: físico-motor; intelectual; afetivo-emocional e social– desde o nascimento até a idade adulta. |
D) CONCEPÇÃO DA CORRENTE/TEORIA, QUANTO A(OS) ELEMENTO(S) QUE MAIS INFLUENCIA(M) O DESENVOLVIMENTO HUMANO: Vários fatores influenciam nodesenvolvimento humano, como a Hereditariedade ( a carga genética do indivíduo ); o crescimento orgânico ( seu aspecto físico) a Maturação neurofisiológica ( o comportamento ); e o Meio ( conjunto deinfluências e estimulações ambientais que altera os padrões de comportamento do indivíduo. |
E) FONTE DE CONHECIMENTO PARA O HOMEM: O Construtivismo – com ele o indivíduo formula a idéia de que oconhecimento é resultado de interação entre o sujeito e o ambiente circundante. Piaget criou a Epistemologia Genética para explicar a interação construtivista da criança com o ambiente, utilizando osconceitos de assimilação, acomodação e adaptação. |
F) VISÃO DE HOMEM: |
G) INFLUENCIAS /EFEITOS/APLICAÇÃO DA TEORIA NA EDUCAÇÃO: A partir das teorias de aprendizagem, foram propostasas teorias de ensino. Para Bruner, o professor deve se preocupar tanto com a extensão como a estrutura da matéria. A motivação precisa ser considerada como um processo que mobiliza o organismo paraa ação, é o que apresenta BOCK em suas propostas: propiciar a descoberta; desenvolver atitudes de investigação; utilizar linguagem acessível; elaboração de tarefas com grau adequado de complexidadee entender a utilidade do que está sendo aprendido, criando assim interesse nos alunos. |
H) PAPEL DA EDUCAÇÃO/PROFESSOR NO DESENVOLVIMENTO HUMANO: |
I) PRINCIPAIS CRÍTICAS FORMULADAS À...
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