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MELHORES PRÁTICAS EM ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO NO BRASIL – RESUMO EXECUTIVO - Respostas padrão

1- De que trata o documento lido? Resp. Demonstra os resultados de uma pesquisa realizada pelo MEC, com apoio do BID – Banco Interamericano de Desenvolvimento. Retrata a realidade de 35 escolas, de quatro estados brasileiros – Acre, Ceará, São Paulo e Paraná -, com uma série histórica de êxitos dos alunos concluintes do ensino médio no Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM. Os dados são de 2008 e a publicação ocorreu em 2010.

2- Qual é o objeto de estudo da pesquisa? Resp. O objeto de estudo é o desempenho exitoso de 35 escolas públicas de quatro estados brasileiros, com bom desempenho no ENEM.

3- Quais são os objetivos da pesquisa? Resp. Na apresentação do documento estão relacionados os seguintes objetivos:
“A) Identificar os fatores responsáveis pela efetividade de 35 unidades escolares de ensino médio localizadas nos Estados do Acre, Ceará, Paraná e de São Paulo, notadamente aqueles relacionados às práticas que as próprias equipes escolares associam ao sucesso escolar de seus alunos.
B) Analisar alguns aspectos das principais políticas públicas para o ensino médio em cada um dos Estados, sua articulação com as políticas do MEC e a percepção dos atores das escolas e das Seeds sobre sua relação com a gestão escolar.”

4- Qual é a justificativa da pesquisa? Resp. O primeiro parágrafo da apresentação do documento aponta que a pesquisa originou-se em 2008, quando o MEC iniciou entendimentos com o BID, “tendo em vista a necessidade do aprimoramento das políticas públicas nesse nível de ensino [ensino médio] e a importância que o tema assumia para o Ministério”. (primeiro parágrafo da Apresent.)

5- Quem foram os realizadores da pesquisa? Resp. A coordenação científica da pesquisa foi de Rose Neubauer e equipe. A realização ocorreu por meio de parceria entre a Secretaria de Ensino Básico (SEB) do Ministério da Educação, Diretoria de Estudos Educacionais do