psicopedagogia

PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA A Psicopedagogia se preocupa com o processo de aprendizagem e seus distúrbios, é o “aprender a aprender”. Já a Psicologia estuda a formação do conhecimento ,suas influências e representações. Há três fatores na aprendizagem, segundo a ótica da Psicpedagogia: Querer aprender, pensar e saber intervir. O psicopedagogo se utiliza de testes ,entrevistas e estratégias próprias para compreender o ato de aprender . É esse um processo complexo de diagnóstico onde se investiga o sujeito, seus processos cognitivos e suas significações, considerando as potencialidades cognitivas de cada um.Deve-se considerar as características individuais como diferenças e não deficiências. Para se investigar o fracasso escolar deve-se ver primeiro o organismo físico,a cognição, a percepção(ritmo , psicomotricidade) e por último as questões relacionadas a emotividade, pois a criança só tem maturidade emocional para aprender a ler e escrever se já tiver resolvido seu conflito edípico. E o social, de acordo com a realidade social do indivíduo. Provas projetivas psicopedagógicas: são recursos para diagnosticar as condições emocionais envolvidas na aprendizagem e suas figuras ensinantes. É preciso que o profissional conheça os vínculos,tais como: vínculo paranóico, depressivo, obsessivo, hipocondríaco e histérico. Existem várias dificuldades de aprendizagem,e cada uma delas tem diferentes origens,como:
-Organismo: sistema nervoso(hipoacusia,visão, epilepsia, impulsividade, imaturidade, negativismo,etc..);
-Corpo:sistema perceptivo(distúrbios psicomotores,da escrita , de linguagem, gagueira,etc);
-Conhecimento: sistema cognitivo(atraso cognitivo, déficit inelectual,funções cognitivas deficientes);
-Desejo:sistema central/sensorial(oligotimia,baixa auto-estima,apatia); A Psicopedagogia,como ciência,envolve simultaneamente,o social e