Psicopedagogia ontem, hoje e amanhã.

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB
CURSO: PEDAGOGIA2014.1
ROSILENE ASSIS SANTOS
VALENÇA-BA
2014

A Psicopedagogia ontem, hoje e amanhã.

A Psicopedagogia nasceu no século xx, na década de 1940, na Europa, portanto é uma área nova no conjunto das ciências, com a necessidade de compreender melhor todos os processos da educação e contribuir para solucionar as dificuldades encontradas no desenvolvimento da aprendizagem, partindo da origem do problema. É uma área que se constituiu ao longo do tempo como área de atuação interdisciplinar, pois a ela se une a Psicologia, a Filosofia, entre outras disciplinas. Como essa ciência recebe influências de todas elas, a Psicopedagogia tem dificuldades em organizar os conhecimentos de forma interdisciplinar, perdendo o seu objetivo, além de se basear no empirismo, que é a interpretação dos fatos, fundamentados em observações e experimentos, permitindo formar induções , que ao serem completadas fornecem a definição do objeto, não podendo dessa forma ser consideradas como uma base teórica, explicando assim o porque da Psicopedagogia ser uma área do saber em construção.
No início do seu desenvolvimento, o principal objetivo era a preocupação em diagnosticar o aluno que tinha problemas, e não se adequava a sociedade, sendo considerados fora dos padrões normais exigidos pelas escolas e pela própria sociedade. Entretanto o fracasso na aprendizagem continuou mesmo entre os indivíduos que não apresentavam nenhum distúrbio físico e nem psíquico. Dessa forma a Psicopedagogia começou a ter um olhar diferente em relação a aprendizagem, observando, estudando a amplitude de problemas existentes no processo ensino-aprendizagem, modificando e substituindo o método antigo por um novo paradigma, em que o ser aprendente é analisado em todos os seus aspectos: cognitivo, afetivo- social e corporal, e também pela influência do ambiente no qual está inserido. Cabe a Psicopedagogia, como a todas as