Psicopedagogia no Brasil

Psicopedagogia no Brasil
Para falar da Psicopedagogia no Brasil e necessário explanar um pouco sobre seu cenário mundial no inicio da década de 50, agregando um pouco de seu histórico assim como a evolução na Argentina, visto a importância de seus estudos não somente para o nascimento da Psicopedagogia no Brasil, como também a influencia que exerce ate os dias de hoje.
A Psicopedagogia, ciência ainda em construção, se baseia não somente na psicologia e na pedagogia como supomos, mas também na filosofia, fisioterapia, neurologia, psicolingüística e psicanálise, sempre buscando a compreensão do processo da aprendizagem humana.
Com seu nascimento na Europa no século XIX, o levantamento das questões inerentes aos problemas de aprendizagem principalmente nos casos de deficiências sensoriais e debilidades mentais, fora realizado por parte de médicos, educadores e filósofos. Para estas questões desenvolveu-se um trabalho de reeducação e mais tarde a abertura de salas especiais destinadas aos alunos que apresentavam tais características. Após diversas reflexões, findando a década de 70 A. Vasques e F. Oury perceberam que a avaliação visando rotular os indivíduos sem o conhecimento prévio de seu meio era abstrato, e apresentaram a idéia do desenvolvimento de um trabalho institucional conjunto entre psicólogos, pedagogos e professores.
A partir deste estudo diversos países passaram a observar com olhar mais atento para a questão do alto índice de fracasso escolar. Na America do Sul destaca-se a Argentina como pioneira na área de Psicopedagogia, largamente influenciada pelos pesquisadores franceses, e em Buenos Aires, na década de 50, nasce o primeiro curso universitário na área.
Nas primeiras décadas do inicio do século passado, psicólogos argentinos chegaram ao Brasil e devido à impossibilidade de clinicar, iniciaram trabalhos voltados para a área de educação. Desenvolvendo metodologias diferenciadas na aprendizagem, nos apresentaram a Psicopedagogia. Assim como na