PSICOPATOLOGIA

AVALIAÇÃO INDIVIDUAL
INSTRUÇÕES:
Este instrumento trata-se da avaliação referente ao vosso aprendizado nos seguintes transtornos: humor, ansiedade, somatoforme e dissociativo. Os diagnósticos sem as devidas justificativas não serão considerados e o quesito não será pontuado.

1) Leia os casos abaixo e responda ao que é solicitado:

Caso I: “Vivia o auge da minha juventude aos 22 anos. Passeava, namorava, tinha muito o que aproveitar da vida e a administrava de maneira feliz, na maioria do tempo. Trabalhava de doze a quatorze horas por dia, tinha um cargo executivo, gerenciava uma confecção e acumulava as funções de comprador de duas lojas de atacado, uma em São Paulo e outra no Rio de Janeiro. De forma sutil, comecei a ter o raciocínio mais rápido. Dormir oito horas já não era uma necessidade. Ao contrário, passou a ser perda de tempo. Quando conseguia dormir cerca de quatro horas, despertava várias vezes para anotar as ideias que surgiam em um caderno guardado ao lado da cama justamente para isso. E as ideias eram muitas, todas igualmente importantes. Como sempre fui uma pessoa “elétrica”, acredito que houve uma certa demora até que eu mesmo notasse indícios de que alguma coisa não estava correndo bem. Por conta própria, resolvi tirar uns três dias para descansar. Mas, por mais que tentasse, não conseguia parar de pensar. Ao invés disso, a velocidade do meu raciocínio aumentava cada vez mais. De repente, as coisas começaram a fazer sentido. Comecei a entender amplamente o significado da vida e consegui estabelecer uma lógica. “De onde viemos” e “para onde vamos” não eram mais perguntas sem respostas. Tudo estava muito claro! Fazemos parte de um grande círculo, no qual mineral, vegetal, animal e espírito são partes de um todo. E, ao me dar conta de ter decifrado de forma tão simples questões tão enigmáticas, me vi numa posição ímpar: finalmente alguém tinha respostas para o maior questionamento da humanidade. Com a sensibilidade aflorada num misto de