Psicomotrocidade

UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA
PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL

Psicomotricidade

Alessandra Guedes da Silva Maia

Recife, agosto de 2012

Alessandra Guedes da Silva Maia

Psicomotricidade

Trabalho de pesquisa solicitado pela Professora Roberta Claro para obtenção de conhecimento e nota de conclusão da cadeira de DESENVOLVIMENTO NEUROLÓGICO E PSICOMOTOR NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM pela Universidade Salgado de Oliveira – UNIVERSO.

Recife, agosto de 2012
Apresentação

Lateralidade e o uso que as pessoas fazem de uma das duas partes do seu corpo. Todas as funções corporais são determinadas pelo lado esquerdo ou pelo direito.

A criança, como também o adulto, tem sempre um lado do corpo que utiliza mais quando executa uma atividade, um movimento, como pegar e usar objetos escrever, etc. Não se deve forçar a mudança de lado dominante da criança. O conhecimento e o domínio específico de um dos lados do corpo só e adquirido por ela, quando há uma perfeita sintonia do esquema corporal.
O bebe ao nascer tem opção por nenhum dos lados do corpo, ou seja, a posição reflexa e assimétrica: os membros do corpo ficam esticados para o lado em que a cabeça esta virada. Já no terceiro mês de vida, ela entra num período de simetria: quando deitada de costas, movimentam igualmente os dois lados.
Aproximadamente com um ano e meio de idade, ja expressa sua preferência por um dos lados do corpo, notando-se isso quando ela passa a usar sempre a mesma mão para realizar determinadas tarefas. Mas nem sempre essa preferencia se mantem; os dois lados são ainda utilizados.
Aos três anos ela já utiliza exclusivamente a mao dominante. E importante então não fuçá-la a usar só a mao direita se o predominio e dado a mao esquerda.
Para um efetivo conhecimento da lateralidade, e preciso levar a crianca a:
- dominar a nocao de esquerda/direita em relacao a seu corpo e ao ambiente;
- estabelecer com clareza o lado dominante de seu corpo;
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