Psicomotricidade

A PSICOMOTRICIDADE COMO CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL, SUA INFLUÊNCIA E IMPORTÂNCIA; NOS JOGOS E BRINCADEIRAS.
O LÚDICO E SUA RELAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM.

Resumo A psicomotricidade através do movimento desenvolve no indivíduo capacidades afetivas, cognitivas e motoras. O objetivo deste artigo foi fazer uma reflexão a cerca da psicomotricidade e sua relação no desenvolvimento da aprendizagem na infância. Este artigo se faz relevante porque a psicomotricidade além de tratar dos estímulos corporais da criança, desenvolve de forma concreta os aspectos psicológicos e, com isso, qualifica os processos de ensino-aprendizagem, tornando a criança mais aberta a novos conhecimentos através dos jogos e brincadeiras. Como metodologia foi utilizada uma revisão literária através de livros e artigos, para melhor conhecimento da psicomotricidade e como essa beneficia o desenvolvimento infantil. Pode-se concluir que é de suma importância o desenvolvimento da psicomotricidade com as crianças, pois, além de tratar dos estímulos corporais da infância, desenvolve de forma concreta os aspectos psicológicos e, com isso, qualifica os processos de ensino-aprendizagem, tornando a criança mais aberta a novos conhecimentos.O corpo é considerado a primeira forma de linguagem para a criança, já que com ele,a criança introduz sua comunicação com o meio. . Psicomotricidade – Educação – Jogos e brincadeira - Aprendizagem

INTRODUÇÃO

A psicomotricidade vivenciada se baseia no jogo,quando a ação de brincar de uma criança ganha significado, estimulando assim sua ação e criação. Os três objetivos principais da psicomotricidade vivenciada são: favorecer as experiências corporais, variadas, facilitar e permitir que as crianças experimentem todas as possibilidades;estimular a vivência simbólica,estimular a criança a criar seus próprios jogos,ou a fazer o que gosta.

de aprendizagem do aluno. Assim o objetivo deste artigo