Psicomotricidade

Páginas: 3 (681 palavras) Publicado: 2 de junho de 2014
Curso Pedagogia 0651 – Prática do Módulo IV


RESUMO


O presente trabalho baseia-se nas teorias da psicomotricidade desde a infância da criança até o inicio de sua vida escolar naeducação infantil.

Palavras-chave: Educação Infantil.Psicomotricidade.Infancia.


1 INTRODUÇÃO
A psicomotricidade nada mais é que, a ciência que tem como principal objeto de estudo o homem.É o termo empregado, para a concepção de movimentos organizados. Em função das experiências vividas pelo sujeito, cuja ação é resultante da sua individualidade, sua linguagem e sua socialização. Oindividuo se transforma para se ajustar ao meio, que de alguma forma também acaba passando por transformação provocada pelo individuo.
Como ciência que estuda o movimento humano na sua ação relacional,incorpora os aspectos motores,emocionais e cognitivos.O movimentos psicomotor está carregado de intenção, pois é resultado de uma ação planejada,voltada a um fim determinado.2 DESENVOLVIMENTO

Na Educação Infantil

Apsicomotricidade na educação infantil pode auxiliar muitas vezes,na reparação da estrutura psicomotora,desenvolvendo assim então alguns requisitos para as aprendizagens futuras da criança.Podendo funcionar tambémcomo ferramenta psicopedagógica, pois permite á criança utilizar o seu corpo,podendo então explorar,manipular,sentir,tocar,perceber,criar,planejar, enfim motivar-se á aprender.
Estará presente emtodas as ações do ambiente da criança no ambiente escolar,desde as brincadeiras,até as expressões da criança.A educação psicomotora, faz parte e é necessária em todos os períodos da vida do serhumano.


Contribuições para aprendizagem

Melhora a organização dinâmica;

Respostas motoras mais ajustadas;

Resposta mais rápida á estímulos;

Favorece e valoriza a atenção;

Desenvolve...
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