Psicomotricidade

Psicomotricidade
A Psicomotricidade objetiva o estudo o homem através do corpo em movimento, em detrimento ao mundo interno e externo. Relaciona-se com o processo de maturação, no qual o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. Sustenta-se pelo movimento, pelo intelecto e pelo afeto.
Na verdade a Psicomotricidade é a concepção de movimento organizado e integrado em função de experiências vividas pelo individuo cuja ação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua socialização, por isso seu estudo na prática pedagógica é vital, já que atinge o desenvolvimento global da criança.
Seu campo de atuação estende-se desde a educação, a clínicas, consultórios, pesquisas, hospitais, entre outros. Abrange crianças em fase de desenvolvimento, com dificuldades e atrasos motores, com deficiências sensoriais, mentais e psíquicas e também terceira idade.
As estruturas psicomotoras de base são:
Locomoção: Quando nos deslocamos de um lugar ao outro.
Manipulação: Habilidade de manuseio.
Estabilidade: Ajustamento da postura.
Lateralidade: Noção de direita e esquerda. Importante para a orientação espacial.
Coordenação Fina: Quando se trabalha com as extremidades dos segmentos.
Coordenação Grossa: Quando se trabalha com a totalidade das mãos ou do corpo.
Coord. da Dinâmica Geral: É a atuação conjunta do sistema nervoso central e da musculatura esquelética, na execução do movimento. Temos a coordenação motora ampla e seletiva.
Equilíbrio: É a capacidade de manter-se sobre uma base, pode ser estático e dinâmico.
Esquema Corporal: é o conhecimento que temos do corpo em movimento ou em posição estática, em relação aos objetos e o espaço que o cerca. É através do desenvolvimento do esquema corporal que a criança toma consciência de seu corpo e das possibilidades de expressar-se por meio desse corpo.
Entendendo a psicomotricidade como um fator proeminente no desenvolvimento global da criança, sua