Psicomotricidade

O corpo funciona a partir de estímulos recebidos pelo meio Interno e externo, assim que recebemos este estímulo, o corpo percebe, envia para uma região especifica do sistema nervoso central (cérebro) , para decodificar esse estímulo. Se houver maturação e essas redes neurais jà estiverem sido formadas o corpo responderá de forma adequada a este estímulo, se não, criará novas ramificações (Redes neurais alternativas) para dar respostas diferentes. Toda resposta será sempre via motricidade (motor). A criança responderá ao estímulo de acordo com a sua fase de maturação, porém é importante saber que as condições do ambiente, o saber, as oportunidades, encorajamento e etc., desempenham papel importantíssimo no grau de desenvolvimento que os padrões de movimentos fundamentais atingem uma criança com dificuldades ou não aprendem certos conteúdos, podemos dizer que poderá ter defasagem do seu “lado motor”. Por isso, e necessário ser observada para que sua fase de movimentos fundamentais seja sempre estimulada e tenha sempre novos estímulos para que acompanhe o seu desenvolvimento ao longo de sua vida.
As crianças são quanto ao seu desenvolvimento imaturas e, por isso, faz-se necessário estruturas experiências motoras significativas apropriadas para seus níveis desenvolvimentistas particulares.
Na escola a psicomotricidade é muito importante, pois podem ajudar a criança quando ela tiver algum tipo de dificuldade na hora de dar as respostas, temos que dar diversos tipos de estímulos para que as crianças guardem as informações nas redes neurais e saibam dar as respostas corretas para determinados estímulos , a aprendizagem dessa criança está ligada a um bom desenvolvimento motor, pois caso isso não ocorra no inicio do ingresso da criança na escola, pode arretar prejuízos no desenvolvimento tanto na leitura quanto na escrita.

Desenvolvimento motor
Os movimentos observáveis são: movimento estabilizador, movimento locomotor e manipulativos ou até mesmo os três