Psicológo

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Neurociências • Volume 7 • Nº 3 • julho/setembro de 2011

Revisão

Meu filho é autista e agora?
My son is autist and now?
Sílvia Aparecida Santos de Santana

Resumo
Este estudo analisou como se encontra a noção de percepção da criança autista, e a iteração parental. Realizado por meio de pesquisa bibliográfica exploratória em livros e artigos científicos e relatos clínicos. Para isso, primeiramente busquemos conhecer o autismo, suas características e as dificuldades apresentadas pelo autista. Em seguida, fizemos um breve estudo sobre como a relação parental lida com essa realidade. Baseando-se nos dados coletados percebe-se uma grande dificuldade de aceitação das limitações apresentadas e reestruturação da dinâmica familiar para a inclusão dessa criança no seu próprio contexto familiar sem contar a culpa apresentada pelos pais, uma vez que pais acreditam que são culpados ou que fizeram um filho com defeito. Assim sendo, é possível afirmar é essa lida inadequada pode ser uma dentre tantas razões que muitas vezes inviabiliza a relação do Autista com o mundo externo. Palavras-chave: autismo, limitações, inclusão familiar.

Sílvia Aparecida Santos de Santana é Doutoranda em Psicologia pela Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales – UCES, Buenos Aires, Argentina, Psicanalista, Psicopedagoga com Licenciatura em Filosofia, Professora do e Coordenadora geral do Programa de Pós-Graduação em Psicanálise e Psicopedadogia do CEAPP - Centro de Estudos e Acompanhamento Psicanalítico e Psicopedagógico, Especialista em Psicopedagogia, Psicanálise Clínica e Didata, Psicanalista Infantil e Forense, Conferencista sobre temas ligados à Família e Comportamento da Sociedade.e Presidenta da SOPPHI – Sociedade de Psicanálise Psicopedagogia e Hipnoterapia Correspondência: Sílvia Aparecida Santos de Santana, Diretoria Geral do CEAPP - Centro de Estudo e Acompanhamento Psicanalítico e Psicopedagógico, Av Paulo VI, 1709 Ed Racional Canter, sala 202/207 Pituba 41810-000 Salvador