Psicologia

PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FISICA E DESPORTO

VALDERI ALVES MONTEIRO

1º AED PSICOLOGIA

2013/1 PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FISICA E DESPORTO

VALDERI ALVES MONTEIRO

1º AED PSICOLOGIA FENÕMENOS DA CONTEMPORANEIDADE E NOVAS SUBJETIVIDADE

Resumo e elaboração de um esquema do texto fenômenos da Contemporaneidade e novas subjetividades apresentado no curso de Educação Física, na pontifícia universidade católica de Goiás, na disciplina de Psicologia da Educação, sobre orientação da professora Tatiana Azevedo de Souza da Cunha lima.

2013/1
Fenômenos da contemporaneidade e novas objetividades

O século XX é o inicio do século XXI assistiram a mudanças profundas quanto ás inovações tecnológicas, na produção de riqueza e conforto para muitos, na ampliação da comunicação e na multiplicação de seus meios, enfim, muitas possibilidades de transitar pelo mundo e viver. Sem duvidas o cenário mudou e se produzem mudanças na subjetividade dos homens e mulheres que produziram e continuam a produzir, ininterruptamente, essas mudanças e novas formas de existir. Ao longo do século XX, as tórias psicológicas lidaram com o desenvolvimento humano a partir de etapas bem definidas: adolescência, idade adulta e velhice. Para cada etapa correspondiam expectativas quanto a habilidades, capacidades e modos de participação nos grupos sociais próximos e na sociedade. Nessa demarcação de etapas no desenvolvimento humano, no geral, evidenciava os lugares sociais dos membros de cada uma dessas categorias etapas, ou seja, na relação adulto-criança, por exemplo, estavam estabelecidas as responsabilidades do adulto quanto aos cuidados, apoio e orientação das novas gerações e o reconhecimento dessa autoridade por parte das crianças. O termino da primeira infância (por volta dos 7 anos) era ritualizada pelo inicio do processo de alfebertização.com os