psicologia

Desenvolvimento Psicossexual
Segundo Freud, os instintos sexuais são significativos no desenvolvimento da personalidade, e durante a infância esses instintos se manifestam de acordo com o estágio de desenvolvimento que a criança encontra-se. São eles:
- Fase oral (0 a 1 ano): a principal fonte de prazer centraliza-se na boca (morder, sugar, mastigar).
- Fase anal (1 a 3 anos): o interesse centraliza-se na região do anus, onde ocorre movimentos de retenção e liberação das fezes, de acordo com a sua própria vontade.
- Fase fálica (3 a 6 anos): a atenção da criança volta-se para a região genital, onde ocorre provocação de estímulos e percepção sobre diferenças entre os sexos.
- Fase de latência (6 a 12 anos): ocorre o desenvolvimento intelectual e desinteresse temporário sobre o corpo.
- Fase genital (12 anos em diante): os órgãos genitais tornam-se a principal fonte de tensão e prazer.
Desenvolvimento Cognitivo
O desenvolvimento cognitivo refere-se a mudanças na capacidade mental da criança, incluindo a aprendizagem, memória, o raciocínio, o pensamento e a linguagem. Piaget desenvolve princípios que se inter-relacionam e explicam esse processo cognitivo. São eles:
-Organização: capacidade de elaborar padrões organizados de comportamento que serão utilizados para pensar e agir diante de uma determinada situação.
-Adaptação: processo de assimilação e acomodação de novas informações recebidas do meio em que vive.
-Equilibração: busca constante do equilíbrio entro indivíduo e o mundo, e entre suas estruturas cognitivas.
Piaget também propôs uma teoria de desenvolvimento cognitivo, que contempla quatro estágios:
- Sensório-motor (do nascimento aos 2 anos): a criança progride para atividades reflexas, posteriormente para movimentos repetitivos, e em seguida para movimentos imitativos, tendem a resolver problemas por tentativas e erros, e perceber a existência de objetos, mesmo quando não são vistos por ela.
-Pré-operacional (de 2 a 7 anos): Há o predomínio