Psicologia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

JOSIANE SILVA LIMA RA: 2314345753
SHEILA ARIADINE DOS SANTOS RODRIGUES RA: 1102000697
GEOVANE JOSÉ DA SILVA RA: 1106278327

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação do professor-tutor a distância: Ana Paula Barra Mansa.

OSASCO
2012

SUMÁRIO

Apresentação
1. A Psicologia na pratica educacional
2. Contribuições da Psicologia na educação
3. Aspectos significativos de cada teoria da aprendizagem
4. Empregabilidade das teorias estudadas na educação
5. Fatores que influenciam o desenvolvimento humano
6. Contribuições do jogo na educação
7. Jogos na educação
8. Referencias bibliográficas

APRESENTAÇÃO

A presente ATPS, tem por objetivo expor as ideias e compreensão a respeito a Psicologia da Aprendizagem e as Teorias desenvolvidas ao longo tempo e sua empregabilidade na área educacional.

Através das pesquisas, leituras e debates desenvolvidos em grupo, foi realizado este trabalho, onde pode ser observada a importância, contribuições e feitos da Psicologia na Pedagogia na área educacional.

1. A PSICOLOGIA NA PRÁTICA EDUCACIONAL

A importância da psicologia na educação possibilita a criança a apreender, planejar, direcionar e avaliar as suas ações. Ao longo do processo educacional, ela comete alguns erros, refletindo sobre eles cria-se a possibilidade de corrigi-los.
A importância da Psicologia no processo ensino-aprendizagem reside no reconhecimento de que a educação é um fenômeno complexo e o seu impacto no desenvolvimento humano obriga que se considere a diversidade das práticas educativas em que o ser humano se encontra envolvido.
Assim a psicologia da aprendizagem,