Psicologia

10/04/2014

Psicologia da Aprendizagem
Revisão

Profa. Helenrose A da S Pedroso Coelho

Para início de conversa

Teoria comportamental:

• Contexto em que surgiu
• Objeto de estudo: o comportamento
• Deixa de lado a consciência, a inteligência, os sentimentos, as percepções, os pensamentos
• Procura demonstrar sob quais condições determinado • comportamento ocorre

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Condicionamento Clássico ou Respondente

• Pavlov
• Comportamento reflexo-respostas não voluntárias • Aprendizagem como novo estímulo para eliciar respostas

Condicionamento Operante
• Skinner
• Comportamentos podem ser governados
• Todo comportamento é previsível e portanto, controlável • Comportamento não é qualquer ação do indivíduo mas aquela que afeta o ambiente e é afetado por ele.
Há ação no ambiente, por isso chamado de operante;
• Eventos que se seguem a uma resposta são os reforçadores Teoria behaviorista
• Observa-se a lei de efeito de Thorndike: o organismo tende a repetir a reação de efeito agradável e de não repetir a de efeito desagradável.

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Gestalt

• Percepção
• A interação social inicia quando uma pessoa percebe a outra, ou as outras.
• A percepção é importante porque, precisamos decidir qual vai ser nosso comportamento perante os outros.

Psicanálise

• Sigmund Freud nasceu em 1856, formou-se em Medicina,
• Trabalhou com as patologias da mente desde o começo da sua carreira,
• Formulou uma das teorias mais importantes da Psicologia, chamada de Psicanálise;

Fases do Desenvolvimento
• A concentração de libido em determinada área do corpo que irá definir o processo de desenvolvimento psíquico;

• A libido ou Eros, é a energia vital que manifestase em todos os processos fisiológicos e psicológicos • Fases: Oral, anal, fálica, de latência e genital

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Continuando...

Epistemologia Genética – Piaget
Jean Piaget, em seus pressupostos teóricos, cita que a