psicologia

Esse trabalho consiste na observação dos fenômenos do desenvolvimento de uma criança, do sexo masculino no caso, com idade entre 0 a 2 anos (primeira infância) e avalia-lo, assimilando a teoria e a prática. Tal observação, sendo um registro cursivo, deve ocorrer em um ambiente natural para a criança, por cerca de 20 minutos, sendo observados os aspectos físicos, perceptuais, cognitivos, linguagem, de personalidade e sociais. Promovendo, assim, a compreensão das dificuldades envolvidas na observação e no estudo do início do ciclo vital de um ser humano. Questões de ordem teórica
A primeira infância, compreendida de 0 a 2 anos de idade, é um período com enorme grau de desenvolvimento físico e cognitivo da criança. É o momento em que ocorre uma transformação de neonatos (assim denominados os bebês durante os primeiros 30 dias após o nascimento) com habilidades físicas limitadas e já com um bom funcionamento dos sentidos, para uma criança de 2 anos com completa mobilidade, podendo andar e comer sem ajuda “externa”, por exemplo, e respondendo a estímulos sensoriais percebendo o mundo a sua volta.
Durante os primeiros 2 anos, o cérebro e o sistema nervoso se desenvolvem rapidamente, apresentando alterações no sono, reflexos, habilidades motoras, sensoriais e perceptuais que consequentemente são importantes indicadores de saúde das crianças. E, além disso, ocorre um crescimento físico significativo, uma vez que metade do que o ser humano irá crescer na vida inteira ocorre antes dos 2 anos.
Sem contar que, mesmo uma criança estando longe da maturidade cognitiva nessa idade, alguns dos passos mais importantes para tal acontecimento ocorre nesse período, lembrando que desde os primeiros momentos de vida dos bebês, eles apresentam sinais de aprendizagem.
Já em relação a personalidade e ao domínio social de uma criança, deve ser levado em consideração o contato físico frequente ou não, ou seja, a proximidade que leva a laços emocionais entre os bebês e seus cuidadores