Psicologia

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul
Campus Virtual

Avaliação a Distância

Unidade de Aprendizagem: Desenvolvimento Humano e Aprendizagem
Curso:
Professor:
Nome do aluno:
Data:

Orientações:
Procure o professor sempre que tiver dúvidas.
Entregue a atividade no prazo estipulado.
Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.
Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA).

1. Sabemos que há uma relação efetiva entre os estudos da psicologia e a área da educação. Isso pode ser aferido, essencialmente, no processo de ensino-aprendizagem, processo que envolve, ao menos, dois sujeitos em uma interação racional e afetiva, na qual há transmissão de conhecimento, mas, além disso, troca de experiências.
Escolha uma das linhas da psicologia estudadas em nosso material didático. Faça uma pesquisa na internet e escreva um texto dissertativo de aproximadamente 10 linhas sobre ela, levando em consideração:
a) seu surgimento; (1,0 ponto)
b) seus princípios; (1,0 ponto)
c) sua importância à educação. (2,0 pontos)
2. Uma das estratégias propostas por Ausubel, visando à aprendizagem significativa, é a produção de mapas conceituais, utilizados, hoje em dia, em diversas empresas como forma de organizar conceitos e ideias.
a) Defina mapa conceitual, utilizando suas próprias palavras. (1,0 ponto)
b) Pesquise na internet e selecione um mapa conceitual, sem esquecer de citar a fonte. Agora, interprete o mapa (o que você entendeu ao visualizá-lo?) e reescreva-o em forma de texto dissertativo. (2,0 pontos)
3. Edouard Claparède, em sua educação funcional, defendia a ideia de uma escola sob medida, ou seja, uma escola que se “adaptasse” aos estudantes e não o contrario, para que eles pudessem aproveitar, ao máximo, o processo educativo. Claparède também defendeu a atividade pedagógica enquanto atividade lúdica. Faça uma pesquisa na internet a respeito da aprendizagem lúdica. Selecione e leia um