psicologia

A Contribuição de Jean Piaget para a Educação
Jean Piaget nasceu em Neuchâtel, Suíça, em 1896. Criador da teoria epistemológica genética, onde desde cedo interessado em filosofia, religião e ciência, formou-se em biologia na Universidade de Neuchâtel e, aos 23 anos, mudou-se para Zurique, onde começou a trabalhar com o estudo do raciocínio da criança sob a ótica da psicologia experimental. Sua teoria vem mostrando que no desenvolvimento da criança, a capacidade de aprendizagem e cognição tem relação direta com a exploração que a criança faz de seu ambiente e com a interação biológica. Acreditava que os bebês nasciam com a necessidade e a capacidade para se adaptarem a seu ambiente. Esta adaptação ocorre naturalmente quando os organismos interagem com seus ambientes. Alem de envolver alguns sub-processos como: assimilação e acomodação e equilibrarão:
Assimilação: As pessoas recebem a informação e categorizam em termos que já conhecem.
Acomodação: Ocorre quando encontram situações que não podem ser categorizadas em termos que elas já conheçam (modificar o esquema).
Equilibração (Re-Organização): Capacidade de combinar dois ou mais processos físicos ou psicológicos. Durante suas pesquisas, Piaget publicou seu primeiro livro em 1924 “A Linguagem e o Pensamento na Criança” e após estudos mais aprofundados sobre os sub-processos acima, passou a considerar de uma forma mais detalhada 4 importantes períodos no processo evolutivo da espécie humana que são caracterizados "por aquilo que o indivíduo consegue fazer melhor" no decorrer das diversas faixas etárias ao longo do seu processo de desenvolvimento são eles: 1º período: Sensório-motor (0 a 2 anos) – caracteriza-se pela construção de esquemas de ação que possibilitam à criança assimilar objetos e pessoas. Nesta fase a criança interage com o meio a partir de seus sistemas sensoriais e motores, funciona no presente imediato, respondendo aos estímulos presentes; não planeja nem intenciona, e não tem nenhuma