Psicologia

MARÇO/2013

Questões sobre o texto Aquisição da linguagem, de Ester Mirian Scarpa

1. A tentativa do rei Psamético do Egito narrada por Heródoto encontra apoio metodológico nas teorias da aquisição da linguagem? Justifique.
R: Sim, ele fez um estudo com crianças e concluiu que a língua que o povo falava era mais antiga que a dos egípcios.

2. Como ocorre a aprendizagem da linguagem segundo a teoria behaviorista, tendo em vista os mecanismos de estímulo-resposta-reforço?
R: O processo de aprendizagem consiste numa cadeia de estímulo- resposta- reforço. O ambiente fornece os estímulos, neste caso os estímulos linguísticos, e a criança fornece as respostas tanto pela compreensão como pela produção linguística. A criança pode ser posteriormente recompensada, reforçada na su produção pelos adultos que a rodeiam.

3. Por qual razão Chomsky atribui a aprendizagem da língua a um mecanismo biológico inato?
R: A linguagem específica da espécie, dotação genética e não um conjunto de comportamentos verbais seria adquirido como resultado do desencadear de um dispositivo inato, inserido na mente.

4. Enquanto a teoria inatista postula a modularidade da mente, Piaget e Vygotsky associam a linguagem com o desenvolvimento integral da criança. Comente.
R: A idéia de que a aquisição e o desenvolvimento da linguagem são derivados do desenvolvimento do raciocínio na criança contesta a autonomia do chamado mecanismo de aquisição da linguagem ou do domínio específico de conhecimento linguístico. Em outras palavras, a aquisição da linguagem depende do desenvolvimento d inteligência na criança.

5. Levando em conta o processo de aquisição da linguagem, que distinção podemos estabelecer entre a teoria behaviorista e as proposições de Piaget?
R: Em contraposição ao modelo inatista, à aquisição é vista como resultado da interação entre o ambiente e o organismo através de assimilações e acomodações responsáveis pelo desenvolvimento da inteligência, em geral, e não com