Psicologia e Educação

Psicologia x Educação Especial

A função do psicólogo no âmbito educacional especial é promover saúde e bem estar psicológico, auxiliar os envolvidos a conduzir o processo de inclusão da educação especial a gerenciar os conflitos e não causar traumas para todas as partes.
Para explicar melhor essa função, entrevistamos a psicóloga Natane Silva Moysés, atualmente Supervisora de RH do Hospital Estadual Central, e cursando a pós graduação em gestão de pessoas que lida com a ‘pós’ escolaridade e processo educacional dos portadores de necessidades especiais.
Falando de educação especial, qual a importância do psicólogo numa rede de ensino regular?
- Orientar o corpo docente quanto a importância dos portadores de necessidade especiais (PNE) freqüentarem a escola. Orientar os pais quanto à adaptação deles nesse novo ambiente. Estar junto com os professores nesse desafio da diferença e da individualidade dos alunos. Prestar atendimento aos alunos PNE quando necessário.
Porque, em sua opinião, não há psicólogos na maioria das escolas regulares para tal orientação?
- Talvez porque ainda é recente o fato dos alunos PNE terem que freqüentar o ensino regular e as escolas não terem passado por uma situação ou experiência que afirmasse a presença do psicólogo na escola.
Além de existirem as psicopedagogas, que entram nas escolas entendendo que podem suprir a presença de um psicólogo, até porque uma pós graduação é um tempo muito curto para o psicopedagogo ter o mesmo suporte de um psicólogo e entender a real necessidade do aluno e da interface entre pais, aluno e a escola.
O que difere os PNE estarem incluídos no ensino regular e não nas instituições para a educação de necessidade especial?
- A diferença é que as pessoas que presenciam o ensino regular, estarão melhor preparadas para o mercado de trabalho, já que estas estarão acostumadas a conviver com pessoas diferentes delas. Umas vez que a maior dificuldade de contratação de PNE, é a falta de experiência com o