Psicologia na educação

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DO MARANHÃO - IFMA UAB - UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL POLO: PROF. PORFÍRIO PEREIRA SANTOS – GRAJAÚ-MA CURSO: LICENCIATURA EM INFORMÁTICA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFESSORA DA DISCIPLINA: MARIA L UCYMARY F. DE MEDEIROS

ATIVIDADE AVALIATIVA

GRAJAÚ-MA 2012

FRANCISCO DO NASCIMENTO GOMES

Atividade Avaliativa

Trabalho apresentado à Disciplina: Psicologia da Educação do Curso de Licenciatura em Informática do IFMA, para obtenção de nota. Orientador (a): Professora. : Maria Lucymary Figueiredo de Medeiros.

GRAJAÚ-MA 2012

O PENSAMENTO EM PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO: ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA HISTÓRICA CRÍTICA DA EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL.

Ao ler o texto acima titulado, pude observar o desconforto do autor com o desprezo em que a sociedade vivia diante ao capitalismo que vinha destruindo o homem pouco a pouco, desde suas relações em sociedade até o meio ambiente que propicia estas relações, porém não de forma totalitária, pois as classes dominantes são responsáveis pela permanência e conseqüente desenvolvimento do capitalismo. Com o passar dos anos o capitalismo vem cada vez mais se estruturando e delimitando a liberdade do homem em sociedade. Com o aprofundamento da leitura analisa se que na época a sociedade meio que se conformava, mas sabiam que precisavam se contrapuser ao mal causado pelo capitalismo estrutural e neoliberalismo. Esta obra apresenta como principal idéia o combater o neoliberalismo pois não poderiam mas, se opor a esse fator que vinha prejudicando o campo da educação, e para mudar estas idéias temos como reflexão teórica o âmbito da Psicologia Escolar que vinha para somar quebrar diversos pensamentos ideológicos. A busca de novas formas de pensar nos processos de avaliação psicológico, a partir daí surgia uma nova perspectiva que considerava todos os fatores presentes na produção da queixa escolar, e ainda refletia sobre a redefinição do papel da