Psicologia em casa

Páginas: 34 (8300 palavras) Publicado: 27 de março de 2014
Corpo, violência sexual, vulnerabilidade e educação
libertadora no filme “Preciosa: uma história de esperança”
Marcos Roberto Godoi1
Luciene Neves2

GODOI, M.R.; NEVES, L. Body, sexual violence, vulnerability and liberation education
in the film “Precious: based on the novel ‘push’ by sapphire”*. Interface - Comunic.,
Saude, Educ.

The aim of this study was to analyze therepresentations of body (race, obesity
and beauty), sexual violence and aspects
of vulnerability, education and
emancipation faced by the protagonist of
the film “Precious: based on the novel
‘push’ by sapphire”. The analysis
identified representations of the fat and
black body, rejection and prejudice, the
desire to be beautiful and famous, the
body’s value and its beauty. The
protagonist´s motherexplores and
violates her physically and
psychologically. She also covers up the
sexual abuse done by her husband and
blame the daughter for it. In this direction
we could say that the violence has a
diffuse characteristic. Regarding the
sexual violence, vulnerability was
identified in the individual, social and
institutional dimensions. The education
played an important role in theprotagonist process of emancipation from
the situation of oppression and
vulnerability.

Keywords: Body. Body image. Sexual
violence. Vulnerability. Liberation
education.

O objetivo deste estudo foi analisar as
representações de corpo (raça, obesidade
e beleza), de violência sexual e os
aspectos de vulnerabilidade, educação e
emancipação vividos pela protagonista na
trama do filme“Preciosa: uma história de
esperança”. A análise permitiu identificar
representações do corpo gordo e negro:
de rejeição e preconceito; o desejo de ser
bela e famosa; de valorização do próprio
corpo e de sua beleza. A violência sexual
tem caráter difuso, pois a mãe da
protagonista a explora e a violenta física e
psicologicamente, além de encobertar o
abuso sexual cometido por seu marido eculpabilizar a filha pelo ocorrido. A
vulnerabilidade foi verificada nas
dimensões individual, social e
institucional, no que se refere à violência
sexual. Por outro lado, a educação
desempenhou um papel importante no
processo de emancipação da situação de
opressão e de vulnerabilidade da
personagem principal.

Palavras-chave: Corpo. Imagem corporal.
Violência sexual. Vulnerabilidade.Educação libertadora.

COMUNICAÇÃO SAÚDE EDUCAÇÃO

*

Título original do filme
em inglês.

1
Rede Municipal de
Educação de Cuiabá.
Rua Diogo Domingos
Ferreira, n. 292. Bairro
Bandeirantes, Cuiabá,
MT, Brasil. 78010-210.
mrgodoi78@hotmail.com.
2
Departamento de
Educação Física,
Universidade do Estado
de Mato Grosso.

CORPO, VIOLÊNCIA SEXUAL, VULNERABILIDADE ...

Introdução
Têmsido cada vez mais frequentes, na mídia, denúncias de violência sexual
contra crianças e adolescentes. Devido à alta incidência e às consequências para o
desenvolvimento afetivo, social e cognitivo da vítima e de sua família, o abuso
sexual é considerado um grave problema de saúde pública (Habigzang et al.,
2005).
De acordo com Berliner e Conte (apud Pfeiffer, Salvagni, 2005), a prevalênciareal do abuso sexual infantil é desconhecida, uma vez que muitas crianças não
revelam o abuso, conseguindo falar sobre ele somente na vida adulta. As
vitimizações sexuais são de difícil notificação devido a fatores como medo, falta de
credibilidade no sistema legal e o silêncio cúmplice que as envolve (Ribeiro,
Ferriani, Reis, 2004). De acordo com dados da Secretaria Especial de Direitos
Humanosda Presidência da República (SEDH), a cada oito minutos, um menor de
idade é vítima de abuso sexual no Brasil; em 80% dos sessenta mil casos
registrados em 2005, as vítimas foram meninas com idades entre dois e dez anos,
mas só 2% dos casos são denunciados e, na maioria das ocasiões, a impunidade se
dá porque os culpados são os pais ou padrastos3.
Sendo assim, buscamos apresentar...
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