Psicologia do esporte

1) Qual a função de educação física na escola enquanto elemento social.
R; De transmitir os conhecimentos técnicos necessários a praticas de esportes e domínio dos movimentos corporais . Como elemento social ,a educação física deve identificar e preparar os alunos com maior potencial corporal-sinestesico para competições futuras.
2) Qual seria a função do professor?
R; trabalhar com realizações , decepções ,minimizar efeitos negativos da torcida ,simplificar as cobranças e fas e delimitar papeis dos elementos do grupos. Zelar pela ética e pela seriedade no esporte , levando o elenco a uma qualidade melhor de vida, em busca da felicidade.
3)cite as duas preocupações fundamentais do professor.
R; domínio seguro dos conteúdos e técnicas pedagógicas e de movimentos que deverão transmitir a seus alunos, e com base em uma critica profunda das didáticas e metodologias que normalmente fazem parte da pedagógicas que vem desenvolvendo, assim a teorias das praticas etc...
4)diferencie jogos da competição e jogos de cooperação e comente sobre as maléficas dos jogos competitivos na praticas escolar.
R; competição escolar e dês educativa. Para nos , a competição escolar precoce deixa de ter valor educacional a parti do momento em deixa de ser simplesmente jogo e passa a ser competição.disputar um campeonato e tentar ser campeão, portanto, mostra que prevalece a disputa e não a participação, evidenciando assim um objetivo maior ,que não e o educacional. A competição escolar precoce e deseducativa, porque não permite espaço para o jogo e sim a pratica da atividade física, limitando movimentos e espaços, inibindo a criatividade pela busca do resultado.
5)comente sobre o estresse fisiológico, e explique a decorrência do nível baixo e alto.
R; o estresse fisiológico e normal e importante para a adaptação das pessoas a novas situações , inclusive para a sobrevivência e progresso do individuo. O nível de estresse baixo , e