Psicologia do Desenvolvimento

Psicologia do
Desenvolvimento

“O mais importante e bonito, do mundo , é isto: que as pessoas não estão sempre iguais, ainda não foram terminadas- mas que elas vão sempre mudando. Afinam ou desafinam “ (Guimarães Rosa)

Ementa Definição e histórico da Psicologia do Desenvolvimento. Introdução às principais abordagens teóricas. Métodos de investigação do comportamento infantil. Gravidez, parto e formação do apego. Habilidades senso-perceptivas e motivacionais do bebê, desenvolvimento motor, intelectual, emocional, psicossexual e social. Problemas psicossociais da infância brasileira. O ser humano e seu desenvolvimento durante a adolescência. Conteúdo Programático
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Principais teorias e histórico sobre desenvolvimento infantil.
Desenvolvimento infantil.
O desenvolvimento físico em bebês.
O processo da cognição em bebês
. Comportamento social e personalidade em bebês.
Crescimento físico em crianças em idade pré-escolar.
Desenvolvimento cognitivo e comportamento social em crianças em idade pré escolar.
Problemas psicossociais da infância brasileira. Crescimento físico em adolescentes;
Crescimento físico em adolescentes - mudanças na puberdade; Sexualidade; Saúde.
Desenvolvimento social e da personalidade na adolescência. Problemas psicossociais da adolescência brasileira. Procedimentos
Metodológicos
 Aula

expositiva,
 Seminários,
 Exercício em classe,
 Análise de práticas educativas.

Sistema de Avaliação
Sistema de Avaliação 1° Avaliação - PESO
4,0
 Atividades Avaliativas a Critério do
Professor
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2° Avaliação - PESO 6,0
 Prova Escrita Oficial
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Bibliografia
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Bibliografia Básica Padrão 1) PAPALIA, Diane E.; FELDMAN, Ruth D..
Desenvolvimento Humano. 12ª ed. Porto Alegre: Artmed, 2013.
Bibliografia Básica Unidade: Faculdade Anhanguera de São José (FSJ)
1) KAIL, Robert V.. A Criança. 1ª ed. São Paulo: Pearson, 2004. 2)
AURELI, Tiziana. A Observação do Comportamento da Criança. 1ª ed.
São Paulo: Paulinas, 2003. 1 / 23) RODRIGUES, Olga