Psicologia do desenvolvimento

A RELAÇÃO ENTRE O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA E A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM

OSASCO
2009

A RELAÇÃO ENTRE O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA E A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM

Trabalho Mensal do Curso apresentado a Faculdade de Pinhais, para obtenção parcial, do Curso de Pedagogia.
Orientadora:

OSASCO
2009

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO ................................................................................ 5
2. DESENVOLVIMENTO .................................................................... 6
3. CONCLUSÃO ................................................................................. 10
4. REFERÊNCIAS .............................................................................. 11
INTRODUÇÃO

As dificuldades de aprendizagem geralmente são associadas ao fracasso escolar e dificilmente têm origens apenas cognitivas, pois outros fatores associados podem ser responsáveis, como seu desenvolvimento psicomotor, cognitivo, lingüístico ou emocional, bem como fatores sócio-econômicos e de desestruturação familiar. Geralmente atribui-se ao próprio aluno a responsabilidade sobre suas dificuldades de aprendizagem, sem considerar as condições que a escola oferece. Nessa perspectiva o fracasso do aluno também pode ser entendido como um fracasso da escola.
DESENVOLVIMENTO

Os processos de aprendizagem e construção do conhecimento são naturais e espontâneos ser humano que aprende muito cedo, desde a amamentação e quando passa a falar, andar e pensar, garantindo assim a sua sobrevivência. Com quase três anos, as crianças são capazes de começaram a questionar a existência.
Na escolar também ocorre um processo natural, que resulta de uma complexa atividade mental em que o pensamento, percepção, emoção, memória, habilidades motoras e conhecimento prévio envolvidos e onde a criança deve sentir o prazer em