psicologia desenvolvimento

Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

Considerando que aprendizagem e desenvolvimento são processos coincidentes na teoria comportamental, explique como seria o processo ensinar e aprender nessa concepção teórica.

A aprendizagem do ser humano é de grande importância para o processo de desenvolvimento. O ambiente e as experiências vividas repetidamente resultam na aprendizagem.
Os comportamentalistas afirmam que a aprendizagem e o desenvolvimento são métodos conjuntos, porque são resultados acumulados do que aprendemos ao longo das experiências vividas.
Jean Piaget em sua teoria dizia que, na convivência com o mundo e com as coisas, o indivíduo conquista novos conhecimentos e constrói sua própria sabedoria devido a sua propensão.
O desenvolvimento de indivíduo deve avançar conforme o seu crescimento, e o estágio de desenvolvimento de mesmo. Destaca a relação com os objetos.
Lev S. Vygotsky em sua teoria se posicionava dizendo que, o indivíduo só se desenvolvia porque adquiria conhecimento, que o meio é que influencia o indivíduo.
Defendia que o educador era um intermediário entre o aprendiz (aluno) e os conhecimentos, que se dependesse do aluno, sozinho, ele não aprenderia, não se desenvolveria, ou seja, o indivíduo se desenvolve muito mais estando em grupo do que sozinho. Destaca a relação social.
Henri Wallon pregava as duas teorias, tanto o indivíduo se desenvolve pelas condições implícitas quanto explícitas, desenvolvendo então aspectos psicológicos e físicos.
Importante seria se o educador tivesse compreensão da variedade de princípios, teorias de aprendizagem, valores, para a partir destes, desenvolver e adotar aquela visão que mais adequada seria para atender suas perspectivas como professor e educador.
O processo de ensino aprendizagem acontece o tempo todo, abrangendo o individuo em todo o processo dinâmico.
Luz (2005), A aprendizagem, por sua vez, pautada em uma abordagem behaviorista, reduz-se a assimilar,